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临港区“六大路径” 推进教育教学“更上层楼”
2017-03-21 08:44:58   来源:威海传媒网   

    记者从威海市教育局获悉,为实现每个学生都有所发展,让学生享受“学”的过程,临港区积极行动,树立全新教育理念、聚力构建高效课堂、强化教学科学管理、实现师生良好互动、健全完善激励机制,“六大路径”推进教育教学“更上层楼”。
    通过学科培训、校本培训、骨干培训等多种方式,树立全新教育理念,组织教师系统学习教育理论,以先进超前的教育理念推动课堂改革,帮助教师迅速从思想上、行动上进行转变和升华,树立“轻负、优质、高效”的课堂教学理念。
    推进“互联网+”模式。建立健全“云平台”、多功能教室、录播室、班班通等网络平台,以微课程等新型教学模式,持续优化课堂教学结构;教师使用网络空间开展云备课、授课、检测、巩固练习等多元互动,实现教师个性化资源的交流与共享;大力推进数字化校园建设,实现以学生发展为本,为教学提供丰富、实用的资源环境,使教和学越来越“智慧”。
    通过举办高效课堂教学汇报课等活动,组织各学科组开展高效课堂大讨论,通过整合“赏识教育”“快乐教学”等方法,聚力构建高效课堂。改革教学模式,实现教育方法和学习方法的全面创新,优化课堂结构,激发学习兴趣,增强课堂教学的活力。
    对教学进行科学的管理,具体做到“五个强化”:强化备课环节,落实新课程标准,优化集体备课;强化教学策略,打造个人教学风格;强化教学研究,大兴研究之风;强化教学过程,向过程要效率,让过程提质量;强化课堂反思,打造精品教案,提高教学效率。
    要求教师在教学活动中必须坚持以“学”定“教”,把教学定位为师生互动、共同发展的过程;教学中教师要与学生积极交流与沟通、合作与互动,激发学生学习动机,帮助学生掌握学习方法,真正做到由“要我学”变为“我要学”。
    健全完善激励机制,以公平为原则出台了合理的激励制度,并和考核相结合,使这种外部的推动力量转化成自我努力的动力,充分发挥师生的潜能。进一步深化了教育评价改革,强化过程评价,增强评价的激励性、发展性、开放性和透明度。

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