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情系侗寨, 威海老师四年两度千里支教

    2016年12月25号晚,贵州东南部苗族侗族自治州从江县增盈小学,这里正在举行一个特别的答谢晚宴。四年级45名同学用自己的方式表达着对威海来的支教老师杨雷的爱,同学们从各自家里带来咸鱼、腌肉、鸡蛋,有的亲手制作了献给老师的花,有的提前写下了一页页还留着泪痕的感谢信,他们把课桌摆成方形,找来了鲜艳的气球做了简单的装饰,用粉笔在教室黑板上工整地写下了这样一排字:杨雷老师,我们爱您。恩重如山,情深似海,千言万语道不尽,衷心祝愿好人一生平安。落款是增盈小学。这些字是孩子们商量了半个多小时,大家举手表决通过,一致认为是最能表达自己心情的话。
    这是威海企业老总杨雷第二次来到从江县支教,即将返威的前夜。40多个孩子的信,还没念到一半,在场的同学们都忍不住哽咽起来。孩子们说,“老师,谢谢你这段时间来我们班教书给我们关心。给我买学习用品,橡皮笔记本,大苹果,香蕉面包,谢谢杨老师,我没有什么东西给你,老师,你就像妈妈一样帮助我们,我们会想念你的”。后面有小孩哭的声音......幸好在场的杨胜金校长及时出面,答谢晚宴才得以继续进行,校长说,杨老师要走了,她这次来不是义务,也不是责任,老师送来的是一份爱心,你们从小要养成感恩,要知恩图报。杨雷在收拾行李,有阿姨给做的鞋子,让带回去穿,还有很多学生的信,还有很多学生送的红薯让带回去。
    第二天,杨雷一大早起床,收拾行李,准备悄悄离开。但一出宿舍,早早等候的孩子们一下子围拢上来,拉着老师的手,久久不愿松开。为了赶航班,杨雷不得不松开紧紧抱着自己的孩子们,跟他们挥手道别。  那一刻,她的眼睛模糊了。眼前浮现出自己第一次走进往从江县的情景。
   2013年9月,受中国支教联盟的邀请,42岁的杨雷只身前往贵州,成为了当地往洞中学的一名义务支教老师。从威海到增盈,四天的路途,尽管之前有了充分的心理准备,但当车辆带着她几经环绕,来到大山深处的往洞村时,她还是惊呆了,还是一种原始的生活状态,穿着民族服装,用着最古老的农耕工作,你去看,和咱们的社会基本是两个世界。
    这个被群山包裹着的小村子,除了外出打工者,留守在村子里的人很少与外界打交道,甚至很多人一生都不曾走出过小山村。这里的建筑都是原始的木质结构:灰色的瓦砾屋顶,原木色的房体用裸露的木头支撑,一层用来养鸡鸭猪,二层住人。那里因为地理条件的限制,基本自给自足,没有多余的东西,如果说没有劳动力去打工的话,基本没有现金收入。家畜的话,三年拿去卖,换一些现钱。
    村里人基本都是侗族,只会说方言。唯一的年轻赤脚医生是少数会说普通话的成年人,是他向杨雷介绍的村里情况。 村里有四百多户,经济收入,可能在三千块钱一年左右,反正不高于三千,这里条件比较差,经济比较落后离县城很远很远。有些六十岁以上的老人没有到过县城。 
    在支教的日子里,杨雷比在威海公司的上班时间整整要提前2个小时,她要在孩子上学和晨读的时候辅导他们的英语发音。晚上放学后,她要给每个孩子批改作业,准备第二天的教案。其实这些对杨雷而言都没什么。但作为一名女同志,最难习惯的是这里的保洁和保暖条件。最大的不方便是不能洗澡,那边没有自来水,所有的水都需要在井边挑水,用木头自己烧水,我还不太会用。那个地方也比较简陋,冬天四面漏风更不方便。
    在支教的过程中,最令杨雷苦恼和最不解的是不时有孩子辍学。他们那90%以上都是留守儿童,他那边的孩子最缺失的就是家庭教育,没有人告诉他好好学习,他也不知道学习将来能改变什么生活。因为他们很小,父母就出去打工,不止一年两年,有的三四年都不回来,就是跟着爷爷奶奶或者自己家的亲戚,但是他们年龄大的人基本上都是文盲。
    每每遇到辍学的孩子,杨雷总要一次又一次到孩子家里去做动员。给孩子讲村子外面精彩的世界,讲读书改变人生的梦想;她还经常自掏腰包给孩子的家人打包票,解决家长对孩子今后上学的费用困扰。到现在她已经成功劝返20多名孩子重返课堂,对家长承诺开展一对一资助。
    杨雷的付出得到孩子们的行动回报,也影响着学校的其他老师。语文老师杨再忠是村里第一个走出去的大学生,毕业后,他又回到家乡。那里的孩子都叫她老师妈妈,她上课时一个老师,课余就像妈妈一样照顾他们。 杨雷其实影响了学校。做事很多很多,以及后来其他的本地老师都受他影响,也努力做。
  车子在崎岖的山间公路上颠簸着。刚想睡一会儿的杨雷被手机微信提示音叫醒。她就是靠着手机和外界保持联系,指挥着她威海公司团队的日常运营。她打开手机,是山东威海的朋友询问增盈小学邮寄地址的。这些朋友们募集了一些衣物,准备邮寄过来。说起捐赠这件事,她要感谢深圳电视台记者,是媒体的报道让全国各地的爱心人士获知她到增盈小学义务支教的事。
    今年杨雷第二次到增盈支教,她和深圳电视台记者陈志勇曾在不同时间搭乘过同一位司机的车。陈志勇与司机的闲聊中,得知威海的杨雷千里迢迢到贵州支教的故事后,特意从深圳跑到贵州,实地蹲点采访杨雷。节目播出后,让低调的杨雷一下子闯进了大众的视野。给她最大的惊喜是学校突然得到了外界极大的关注和帮助,很多人都找他,给学校募捐了每人一套校服,100多套书桌椅和几十台电脑,给初中孩子募捐的棉衣。面对越来越多的爱心帮扶人士,第一次义务支教回到威海后,杨雷对自己的支教之行进行了思考。她认为,如果真正对爱心帮扶人士负责,让山里孩子继续上好学,就有必要亲自到更多的困难孩子家里去看一看,与家长作实地交流。
    2013年第一次支教的往洞中学有800多名初中学生。而2016年的第二次支教,杨雷则选择了教授任务相对较轻的增盈小学,增盈小学现在有6个年级8个班共396个孩子。她选择支教小学四年级英语,以便腾出更多的时间在增盈和往洞周边的镇村侗寨做深入家访。
    每天,杨雷都奔走在各个侗寨的小路上,几个月的时间下来,一些村子里的狗,似乎都认识了她,不再对她凶巴巴的吼,而是摇着尾巴跟在杨雷身后。这次联系整理了六七十个学生,有小学六年级的,有初中部的。对学生学习也好,品学兼优,家里又支持孩子,确实条件困难,上不起学的这样的资助。因为学生实在是太多了,不可能全部资助,资助一部分。
    在返回威海的路上,杨雷突然萌生一个大胆的想法:她想让增盈的老师和孩子们出来走一走,到山东看一看,杨再忠老师是教语文的,朱自清的那篇,济南的冬天,她就非常想知道济南的冬天到底是什么样子,大明湖畔下雪是什么样?情景就想象了无数遍,还有一个老师,说泰山一览众山小,他就特别想去感觉一下,是一种什么感觉。这有一个爱心企业就跟我们商量,寒假的时候把老师邀请到山东来看看,拍拍泰山,看看济南的大明湖,到威海来看看大海。让他们亲身感受一下外面的世界有什么不一样。
    威海44岁的企业女经理杨雷四年内两度只身前往贵州东南部苗族侗族自治州从江侗寨,义务支教。她用爱架起了大山深处孩子与外面世界的桥梁,用自己的脚印将一位义务支教老师的情融进了侗族学生的心。
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