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快乐蔄小|喜报!蔄山小学荣获威海市第七批特色学校!
2021-09-13 12:33:48   来源:   

8月30日,威海市教育局公布第七批市级特色学校名单,威海临港经济技术开发区蔄山小学榜上有名!

让快乐成就教育,以成长奠基人生。蔄山小学地处威文近郊,呈现外来务工子女为学生主体的特征。为了融容八方学生,维稳四海家长,同时凝聚教职工团队,学校提出“快乐教育”定位,以斯宾塞“教育是为了让孩子成为一个快乐的人”教育思想为指导,秉承“快乐的心态决定人一生幸福”核心理念,确立了“以快乐教育引领师生成长,共同发展,相伴共生”办学理念,淬炼出“乐享成长”校训,汇聚成“乐智求新,美行成习”校风、“乐教、严谨、合作、创新”教风、“乐学、勤学、善学、恒学”学风,实现了师生多元发展,全面成长。

乐境以怡情,蔄山小学积极营造特色鲜明的“教室文化、走廊文化、楼厅文化、甬路文化、墙壁文化”五化环境。美乐雕塑、泉石广场、诗韵亭、初心廊,处处氤氲着快乐教育文化,营造了浓郁的“快乐”氛围。楼宇间花草树木遥相映和、四季常青。花逢时令,争奇斗艳、葳蕤繁盛。浸润在快乐文化里、绿色生态中的蔄小师生,耳濡目染,心灵升华。

“多元发展·快乐成长”,学校着力探索推进国家课程校本化实施与主动开发基于校本发展的特色课程,形成富有快乐教育特色的国家、地方、校本三级课程。国家课程推行模式与活动统一。在赏识激励这一主线下,挖掘课堂快乐因子,倡导“12345”快乐教学理念,打造了师生身心愉悦、互敬互爱、和而不同且活力四射的快乐课堂。

“立德树人”是学校德育的根本任务,培养五育并举、全面法治的社会主义建设者与接班人是学校的根本目标。依此建立“爱党爱国”教育为中心,感恩教育与习惯养成教育是主线,培养“四有一爱”品行等作着力点的德育体系。在这一体系下,学生畅享“五乐”:乐于修身享美德之乐、乐于读书享学习之乐、乐于运动享健体之乐、乐于尚美享艺术之乐、乐于劳动享实践之乐。

成长的内核是个体发展,个体发展支柱之一是校本课程。学校在坚持师生自主选择、学生多元发展原则下建立了快乐教育为主导的校本课程合理化架构。教师人尽其才、学生自主选择,主征体验与实践:低年级轮班培趣、中高年级走班拓展,建成10大系列共计58个社团,丰富的社团活动中孩子们收获成长的喜悦,体验成功的快乐,享受成长的乐趣,他们快乐成长历程中留下了美丽的印记。

快乐教育沾溉润泽下的蔄小学子,核心素养全面提升。创客教育是校本课程的一大亮点,开设了3D打印、快乐小工匠、无人机等8个社团,市级以上科技比赛中学生获奖178人次。校园艺术大赛、艺术专项展示、少儿书画、经典诵读、读书征文、现场作文大赛等活动中屡有斩获,省艺术展演获一等奖,鼓号操2次获市比赛一等奖;我校连续五年夺临港区田径运动会总成绩第一名,在三大球、乒乓球、羽毛球、游泳、棒垒球等单项赛事中,男女队累计夺得27个第一名。

“春风化雨,润泽桃李”,这是蔄小教育人的理想与追求。为打造一支“乐敬业、有智慧、恒成长”的优秀教师团队,学校抓牢四大抓手——党建基因,形成师德培养体系,唤醒教师自觉践行“敬业、专注、精益、创新”工匠精神。分层培养,一诊、二定、三促,提高教师教学能力。五方借力,借力区教研中心指导、市局双助工程、外出培训、专家指点、读书富脑。教科研提升,教科研中要做到“三心”:用心、专心、细心;会“五思”,思所得、思所失、思所疑、思所难、思创新。

快乐教育实施有效助推了教师专业成长。2013年学校特色办学初具模式,申报省级课题《课程资源开发与学校特色研究》,并于2015年顺利结题。十三五期间,我校共有12个课题结题。市级以上刊物发表论文50余篇。全国创新类授课、设计等活动4人次获奖;课堂教学展示,135人次获市级以上奖项;市级以上经验交流、专题讲座7人次。28人次指导省级以上科创类比赛夺魁。3人获省心理健康教育先进个人。学校先后有80多人次获省、市、区级表彰。

推行快乐教育的蔄山小学,学校品牌效应持续提升,学校特色办学被山东电视台少儿频道、《齐鲁晚报》等多家媒体报道。教育教学成绩优异,连续5年获临港区教育综合考核先进单位荣誉称号。2016年以来先后获全国国防特色教育学校、省中小学科技教育先进单位、省心理健康教育先进单位、省家庭教育示范基地、省交通安全示范学校、威海市先进基层党组织、市文明校园、市德育工作先进单位等市级以上荣誉称号39个。

绵绵姑娘山,脉脉水如带。

琅琅读书声,悠悠秦汉韵。

仁山智水间,蔄小人把快乐的种子播撒在教育热土上,把创新的信念植根在孩子心灵中,让生命成长无垠漫延!

 

 

(蔄山小学:马卫卫)

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