“亲爱的同学们，今天我们一起学习第六课《飞向蓝天的恐龙》，谁会想到恐龙这种庞然大物会与小鸟有着千丝万缕的联系呢？请你通过学习来解开谜团……”3月10日，经开区蒿泊小学四年级四班的语文老师孙颖在QQ群里发出了消息，开启了同学们的语文课程。
按照孙颖给的学习提示，学生们按照观看微课视频、完成学习任务单和课后练习，一样一样认真完成了当天的语文课程学习。
疫情发生后，蒿泊小学将授课转移到了线上。孙颖和级部几名语文老师建立了备课组的QQ群，提前商量好上课内容，保持进度一致，学校的教研组也对全体教师准备的学习资源进行审核。白天备课、上课、批改作业，晚上再为学生进行20分钟的线上答疑，就是孙颖和同事们最近的上班状态。
“20分钟线上答疑是为了保护孩子们的视力，同时，我们尽可能多地准备学习资源，建立文件夹，方便学生学习、家长了解。根据目前批改的作业情况看，孩子们的学习状态挺好的，有个别存在问题的，也都单独进行了辅导沟通。”孙颖说。
停课不停学，离校不离教。“云端”课堂走心又有样，得到了很多学生和家长的点赞。蒿泊小学四年级四班学生家长王连连表示：“学校和老师能在第一时间这么积极应对疫情跟授课教学，作为家长我很满意，也很放心。”
3月8日，经开区出台了关于线上教学的实施方案，从资源内容的开发、作业设计、微课开发、拓展实践等方面进行了周密、详细的部署。为丰富学生的居家学习生活，在课程设置上除了国家课程的“必备套餐”外，还给增设了心理辅导、劳动教育、活力少年等“营养餐”，各学科教师以视频、微课、线上课堂和多元化作业等形式，给学生送上一个居家学习的“安心大礼包”，让孩子们宅家学习也能有滋有味。
为了保证线上教学质量，各学校实行“中层包级部”的方式，点对点进行网上巡课，各学科教研员不定时进入班级学习群，检查老师对作业的批改情况和线上课堂的质量。
经开区教育分局对居家学习的师生进行了防疫的全面指导，并督促学校加强对孩子们的心理健康教育和疏导，丰富家长和学生的心理知识，学会面对和调节疫情居家期间的情绪，并采取组织线上培训等方式，进一步强化家校沟通，形成家校间的强大合力，助力孩子健康成长。（来源：威海经区发布）
